MENINGKATKAN PEMAHAMAN PELAJAR MELALUI PENGGUNAAN BAHAN BANTU MENGAJAR MEDIA ELEKTRONIK (KLIP VIDEO)
Disediakan oleh:
Siti Sarah Bt Udzir (P48586)
Nur Aznida Bt Talib (P48697)
Sekolah Sultan Alam Shah, Putrajaya.
Disediakan oleh:
Siti Sarah Bt Udzir (P48586)
Nur Aznida Bt Talib (P48697)
Sekolah Sultan Alam Shah, Putrajaya.
Objektif:
• Menggalakkan penggunaan BBM elektronik dalam proses P&P
• Menyediakan proses P&P yang lebih menarik dan berkesan
• Menggalakkan penglibatan aktif pelajar di dalam kelas
Persoalan Kajian
• Adakah penggunaan klip video dapat meningkatkan pemahaman pelajar?
• Adakah penggunaan klip video menggalakkan penglibatan aktif pelajar di dalam kelas?
Metodologi
• Dilaksanakan secara kolaboratif
• Lokasi kajian: Sekolah Sultan Alam Shah, Putrajaya.
• Reflek- Rancang- Bertindak-Memantau
• Pengumpulan data: Penilaian kendiri, soal selidik, pemerhatian, temubual dan kuiz
Dapatan Kajian
• Penilaian kendiri – boleh tarik minat pelajar
• Pemerhatian – pelajar tidak mengantuk, aktif
• Soal Selidik - pelajar berminat
• Temubual – memudahkan pelajar faham, pelajar seronok, berminat
• Kuiz – peningkatan prestasi
Cadangan penambahbaikan
• Video diberhentikan seketika pada bahagian penting untuk guru memberi penerangan lanjut atau untuk menilai pemahaman pelajar dengan bertanya soalan dan meminta pendapat mereka
• Memastikan video yang digunakan mempunyai gambar dan suara yang jelas dan jika di dalam bahasa Inggeris, bahasa yang digunakan mudah difahami dengan sebutan yang jelas dan tidak terlalu cepat
• Menyediakan tugasan sebelum menayangkan video
APA YANG DAPAT SAYA PELAJARI DARI KAJIAN INI ADALAH:
• Penggunaan klip video dapat meningkatkan pemahaman pelajar
• Penggunaan klip video menggalakkan penglibatan aktif pelajar di dalam kelas
Sekian.
Hjh. Shaliza Bt. Hj. Habib Mohamed
P51982
0 comments:
Post a Comment